Visão geral do projeto

O projeto IPA2 trabalha para diminuir as dificuldades que os alunos com perturbações do espetro do autismo (PEA) enfrentam, especificamente durante a transição do ensino primário para o secundário, no sentido de resolver o abandono escolar precoce e as desvantagens encontradas. Financiado pela Comissão Europeia, as produções deste projeto estão direcionadas tanto para professores, como para alunos autistas e os seus pares, no sentido de implementar medidas de prevenção e reduzir os riscos de exclusão social, insucesso escolar e abandono escolar.

A nível escolar, os alunos com PEA têm necessidades específicas em diferentes fases educativas, uma vez que as dificuldades resultantes das perturbações são acentuadas pelas exigências escolares. É durante a transição do ensino primário para o secundário que as novas exigências escolares podem provocar sintomas de ansiedade e depressão em alunos autistas. Em muitos casos, as novas exigências escolares e os desafios resultantes podem provocar um baixo desempenho escolar e abandono escolar precoce, assim como outras consequências graves como o isolamento (ou exclusão) social e até bullying. Isto demonstra a necessidade de introduzir mudanças no contexto educativo.

Desta forma, o projeto IPA2 tem como objetivo diminuir a vulnerabilidade escolar dos alunos com PEA na sua transição do ensino primário para o secundário.

O projeto também irá melhorar as relações escolares entre alunos autistas e os seus pares e colegas, e fornecer aos professores do ensino primário e secundário as estratégias necessárias para melhorar o desempenho escolar dos seus alunos autistas e reduzir a ansiedade e o stress associado às questões escolares.

Objetivos

Os objetivos específicos do projeto são:

  • Diminuir o abandono escolar precoce de alunos com PEA;
  • Melhorar as relações escolares entre os alunos autistas e os seus pares e colegas;
  • Formar professores do ensino primário e secundário que trabalharam com pessoas com PEA no sentido de lhes proporcionar estratégias que permitam melhorar o seu desempenho escolar e reduzir os sintomas de ansiedade e stress associados às questões escolares;
  • Aprender com as experiências das famílias de pessoas autistas no sentido de desenvolver materiais e formação personalizados;
  • Promover estratégias de auto-defesa em pessoas com autismo para ajudá-las a lidar com questões escolares.

O projeto IPA2 foca-se no desenvolvimento e na implementação de um curso de formação para professores do ensino primário e secundário. O curso será constituído por diversos módulos de aprendizagem, que serão desenvolvidos por uma metodologia co-criada no sentido de identificar e validar os requisitos curriculares e formativos. A vulnerabilidade escolar dos alunos autistas durante esta transição específica também será abordada através do desenvolvimento de diretrizes para professores e diretrizes em formato de vídeo para os alunos para que possam aprender a interagir com alunos autistas, ajudando-os a enfrentar as exigências escolares. Todos os materiais e produtos criados ao abrigo deste projeto serão alojados na plataforma de e-learning do IPA2.

Metodologia

  1. Conceber conteúdos e requisitos curriculares direcionados para professores do ensino primário e secundário.
  2. Realizar uma formação com 60 professores e profissionais que trabalhem na área da educação no sentido de testar os conteúdos curriculares desenvolvidos.
  3. Criar diretrizes e vídeos direcionados para alunos e professores para melhorar as suas capacidades relacionais com pessoas autistas a partir de uma perspetiva mais inclusiva, empática e solidária.
  4. Desenvolver uma plataforma de e-learning para alojar todos os materiais criados durante o projeto.