O projeto IPA2, com uma duração de dois anos e desenvolvido no âmbito do programa Erasmus+, tem como objetivo diminuir as dificuldades que os alunos com perturbações do espetro do autismo (PEA) enfrentam, especificamente durante a transição do ensino primário para o secundário, no sentido de resolver o abandono escolar precoce e as desvantagens enfrentadas. Financiado pela Comissão Europeia, as produções deste projeto estão direcionadas tanto para professores, como para alunos autistas e os seus pares, no sentido de implementar medidas de prevenção e reduzir os riscos de exclusão social, insucesso escolar e abandono escolar. O apoio da Comissão Europeia na produção deste website não constitui uma aprovação dos seus conteúdos, que refletem apenas as perspetivas dos seus autores, não podendo a Comissão ser responsabilizada por qualquer utilização da informação aqui contida.
A nível escolar, os alunos com PEA têm necessidades específicas em diferentes fases educativas, uma vez que as dificuldades resultantes das PEA são acentuadas pelas exigências escolares. É durante a transição do ensino primário para o secundário que as novas exigências escolares podem provocar sintomas de ansiedade, depressão e stress em alunos autistas e, consequentemente, resultar em insucesso escolar ou até abandono escolar. Isto demonstra a necessidade de introduzir mudanças no contexto educativo.
Desta forma, o projeto “Inclusão das Pessoas com Autismo na Europa. Melhorar as transições escolares do ensino primário para o secundário” (IPA2) tem como objetivo diminuir a vulnerabilidade escolar dos alunos com PEA na sua transição do ensino primário para o secundário.
O projeto também irá melhorar as relações escolares entre alunos autistas e os seus pares e colegas, e fornecer aos professores do ensino primário e secundário as estratégias necessárias para melhorar o desempenho escolar dos seus alunos autistas e reduzir a ansiedade e o stress associado às questões escolares.
Para atingir estes objetivos, o projeto IPA2 irá desenvolver e pilotar um curso de formação online e uma plataforma de e-learning para professores, sendo ambas as ferramentas desenvolvidas por uma metodologia co-criada, que envolve os utilizadores finais para identificar os seus requisitos curriculares e formativos. No sentido de melhorar as relações entre alunos autistas e os seus professores e colegas, também serão produzidas diretrizes e vídeos para um ambiente escolar mais inclusivo, empático e solidário.
O IPA2 é um projeto complementar do projeto IPA+ do programa Erasmus+, que em 2018 lançou um ponto de referência para a formação de todos os profissionais que trabalham com pessoas com PEA, independentemente do seu domínio de conhecimento. Com o IPA2, a parceria pretende promover continuamente uma sociedade inclusiva para pessoas com PEA através de uma abordagem co-criada que se foca em professores e alunos autistas, as suas famílias e pares para melhorar a sua qualidade de vida e bem-estar.
Seis parceiros de cinco países diferentes juntaram-se na parceria do projeto IPA2, incluindo o instituto de investigação Polibienestar (Espanha); três ONGs de autismo fundadas por pais e/ou profissionais (Autismo Burgos de Espanha, a Federação Portuguesa de Autismo (FPDA), e a Fundação Mil Desejos – Fondacija hiljadu zelja – da Sérvia); uma empresa tecnológica (Social IT da Itália), e a organização europeia de coordenação Autism-Europe, da Bélgica.
Sobre o Programa Erasmus+
O Erasmus+ é um programa da UE que apoia a educação, a formação, a juventude e o desporto na Europa. O seu orçamento de 14.700 milhões de Euros irá proporcionar a mais de 4 milhões de europeus oportunidades de educação, formação, experiência e voluntariado no estrangeiro.
